我院承办学校第196期教师教学思享会

（通讯员 邓敏）11月1日下午，由教师教育学院（教师教学发展中心）主办、我院承办的以“从概况介绍到共情叙事——对《中国概况》课的教学思考”为主题的第196期教师教学思享会在田家炳教育学院112室举行。会议由副院长沈敏主持，邓敏副教授担任主讲人。

邓敏从“共情叙事”与“跨文化传播”理论、怎样实现“共情”、中国概况课调查分析及实践成效、中国概况课的教学建议四个方面，介绍了来华留学生必修课程《中国概况》的教学建设与反思。她结合教育部规定来华留学生必修课《中国概况》的时代背景，与习近平总书记提出“应不断加强对来华留学生中国法律法规、国情校情和文化风俗等方面的教育，增进中外学生的交流和友谊，增强来华留学生对中国发展的理解和认同，讲好中国故事，传播好中国声音” 的要求，指出国家越来越重视这门课程对留学生的国情教育功能。她进一步结合“叙事共情理论”，阐释了教师应如何在教学中实现与学生“共情”，并提出了一系列教学建议：在教学内容上，用“说故事的方法”加深学生认知，实现共情；在教学形式上，用“中外文化比较”的教学活动提高学生参与性；通过自制微课、短视频，将地域文化融入中国概况课。

在会议交流阶段，与会师生就如何开展高质有效的课堂教学进行了分享交流。沈敏表示，对留学生课程定期开展调研，及时获得学生的反馈，值得推广。教师可鼓励留学生以“他者视角”拍摄中国文化短视频，并建立短视频教学资源库。副院长唐秀丽指出，拍摄微课和短视频，有助于中国概况课程的建设，并建议教研室老师以分工合作的形式进行专题授课。

教师教育学院（教师教学发展中心）教师教学能力发展科科长廖志华进行总结发言。他鼓励教师在中国概况的教学中分专题授课，并表示中国概况的教学不仅要有广度，也要有深度；不仅要有中国文化的传播，也要有中外文化的对比，通过交流分享，让来华留学生更理解中国，喜爱中国。

我校教师教育学院（教师教学发展中心）、我院中国概况教研室、学院部分教师和学生代表参加思享会。