哥伦比亚大学刘乐宁教授来校讲学

来源：湖南师范大学新闻网作者：国际汉语文化学院发布时间：2014年12月18日

（供稿国际汉语文化学院）近日，国际知名学者、美国哥伦比亚大学刘乐宁教授应邀在国际汉语文化学院为我校师生带来了一场题为“语法知识和语法教学”的讲座。

讲座前，副校长蒋洪新会见了刘乐宁教授，并为他颁发了客座教授聘书。国际汉语文化学院院长杨玲与刘乐宁进行了会谈。

刘乐宁教授首先分析了语言学、语法知识和语言教学的关系，认为语言学不等于语言教学，在汉语作为第二语言的教学中，教师应将语言知识转化为教学语法和具体教学的步骤，重视学生产出能力的提高。刘乐宁教授以汉语中差比句为例，对结构主义与功能主义这两种语言观进行了对比。他认为，以结构主义为底子，以认知功能语法为解释框架的语法最适合于语言教师及教学。

随后，刘乐宁教授通过对心智主义和功能主义的对比，阐明了功能主义语言学的基本特征。他通过大量语言事实作为例证，指出语法化即语法形式如何形成，如何构型语言。他认为，成人的学习是从认知到联系再到自动化的过程，并结合哥伦比亚大学汉语课的课件向大家展示“导入、练习到产生”的3P教学法的具体做法。他还以“吃在中国”为例，详细展示了他们的汉语课堂上是如何引导学生“说课文”，如何教语言点。刘乐宁教授鼓励大家要以开放、包容的心态对待汉语中出现的新语言形式，更积极、更富创造力地使用汉语。

此次讲座提供了一个与国际知名语言学家面对面交流的平台，加深了大家对功能语言观及其教学应用的了解，增强了我校师生学术研究的前沿意识和问题意识。